sexta-feira, 23 de outubro de 2015

PROJETO FINAL | PESQUISA | AVALIATIVO SEGUNDO BIMESTRE

DIVISÃO DOS GRUPOS | TEMAS
[pode ser individual]



NO DIA APENAS DOIS GRUPOS IRÃO APRESENTAR POR ORDEM DE SORTEIO.

OS DEMAIS GRUPOS QUE NÃO IRÃO APRESENTAR, POR FICAR DE FORA DO SORTEIO, DEVERÃO TAMBÉM ENTREGAR O MATERIAL IMPRESSO E O PDF DA APRESENTAÇÃO.

VALE 1 ponto extra para o grupo que saiu sorteado e irá fazer a apresentação.
Caso os outros grupos desejarem 1 PONTO extra podem apresentar um projeto prático [obra plástica] baseado no conceito da pesquisa.


1. INFORMAÇÕES GERAIS
1.1 Esta pesquisa vale 10 pontos.
1.2 O que precisa ser feito:
   _PDF para apresentação em sala de aula 
     _Apresentação dia 06 ou 13 de novembro [a decidir entre quiz ou não];
     _PDF com imagens e texto [diagramação livre] + Vídeos [se necessário];

       Obs.: Preparar pdf com os pontos a serem apresentados em sala | imagens em excelente qualidade e diagramação;
     _Sugestão: Pode ser também um vídeo no lugar de um pdf [Ex. Telejornal | Talk show | documentário | etc. Porém este deve ser gravado e apresentado pelos acadêmicos na tela]
        

   _Material teórico de pesquisa
     _Entregar até o dia 13 de novembro;
     _Impresso
     _Observar o modelo de formatação disponível em download logo abaixo;
     _Todos os grupos entregam o material teórico;
     _Modelo para material teórico. Download  AQUI.
ATENÇÃO - ESTE MODELO É FORMAL. PODER SER ESTRUTURADO DE MODO MAIS ARTÍSTICO COM O MESMO CONTEÚDO CIENTFÍFICO

 _Material PLÁSTICO - PROJETO EXTRA PARA OS NÃO SORTEADOS PARA APRESENTAÇÃO
     _Entregar até o dia 27 de novembro;
     _ Apresentação
     _Desenvolver um projeto de mobiliário com base nas características estudadas;
     _Avaliando: melhor forma de apresentação | Conceito | Adequação da Proposta;
     _Vale 1 ponto extra

  
2. SOBRE OS GRUPOS
Sala dividida em grupos formados por aproximadamente 5 pessoas
Tempo de apresentação: mínimo 30 minutos | máximo 45 minutos [com tolerância de 5 minutos para mais ou para menos]
2.1 Grupos pesquisam sobre os TEMAS:
IMPRESSIONISMO e EXPRESSIONISMO [PÓS IMPRESSIONISMO]
2.2 Pode ir apenas um aluno ou o grupo todo se desejar para a apresentar aos demais.


3. SOBRE OS TEMAS DOS GRUPOS 
 IMPRESSIONISMO
Palavras chave: Materialismo | Impressionismo
Período aproximado entre 1830 a 1902 [para mais ou para menos]
Sugestão de Autores:
H.W. Janson | "História Geral da Arte | O mundo moderno"  páginas 887 a 908
Stephen Farthing | "Tudo Sobre Arte" | páginas 300 a 327
Stephen Little | "Ismos | Para entender a arte" | páginas 80 à 85
Busquem também por outras fontes de pesquisa.

EXPRESSIONISMO [PÓS IMPRESSIONISMO]
Palavras chave:  Expressionismo [Neo Impressionismo | Primitivismo | Art Nouveau | Simbolismo | Secessionismo | Pós-impressionismo]
Período aproximado entre 1872 à 1915. [para mais ou para menos]
Sugestão de Autores:
H.W. Janson | "História Geral da Arte | O mundo moderno"  páginas 909 à 938
Stephen Farthing | "Tudo Sobre Arte" | páginas 328 à 353
Stephen Little | "Ismos | Para entender a arte" | páginas 87 à 95
Busquem também por outras fontes de pesquisa.

4. A PESQUISA PODE ABORDAR OS SEGUINTES ITENS: 
_Pintura; _Arquitetura [se encontrar na pesquisa]; _Escultura; _Relações de livre associação;

5. AVALIANDO:
_Pontualidade | Tempo de apresentação | _Conhecimento do tema |
_Qualidade visual e estética da diagramação | _Dinamismo | _Informações bem apresentadas

6. SUGESTÃO DO PROFESSOR
_Arquivo salvo em várias mídias
_Ensaios antes da apresentação

_Divertir-se



AULA 08|  02 | TRABALHO EM GRUPO | TEÓRICO

MATERIAL TEÓRICO




Vale lembrar algumas informações importantes que passei em sala mas que por vezes esquecemos:

SOBRE O TRABALHO
1_O material teórico irá valer 10 pontos;

2_Deverá seguir o modelo deixado para download;

_ Não use Ctrl C + Ctrl V na composição do seu discurso no material teórico sem que esteja devidamente referenciado. Por exemplo:
Comece escrevendo seu texto sobre o assunto da pesquisa [este texto deverá ser de sua própria autoria],
utilize frases ou trechos de um autor conhecido, isto é a citação DIRETA
[se for mais de três linhas esta citação deverá ter um recuo e fonte menor
se for menos de três linhas esta citação deverá estar entre aspas]
e tudo que vem de outro autor deverá ter o nome deste autor ano e página. Por exemplo:
Eu gosto de história da arte. Para Janson [2012, p.30] "na história da arte tudo....." e então termine este parágrafo aplicando o texto com suas próprias palavras novamente.

Sugestão: pesquise sobre as formas de citação para entender oque escrevi acima. Você pode ver mais clicando AQUI  e mais simples ainda AQUI

Se você usou a internet para pesquisar um texto então deverá estar citado o nome do autor deste texto no decorrer do discurso e também no final do seu projeto [nas referências bibliográficas] seguido do endereço do site, data e hora de acesso.

Livros são muito bem vindos para pesquisas. Como professor valorizo ainda mais que a internet.
Vale escrever novamente: CTRL C + CTRL V de trechos da internet sem referência fazem o trabalho teórico perder ponto.

Livros são muito bem vindos para pesquisas de texto por internet.
Vale escrever novamente: CTRL C + CTRL V de trechos da internet sem referência fazem o trabalho teórico perder ponto.

3_ Entregar impresso e no prazo;

Dúvidas? Deixe seu comentário

quinta-feira, 22 de outubro de 2015

REALISMO e PRÉ-RAFAELITAS



REALISMO | PRÉ-RAFAELITAS

Para download do conteúdo clique AQUI



Robert de la Sizeranne, "Pre-Raphaelite Brotherhood (Art of Century)" 
English | 2008 | PDF | 200 pages | 61 MB
Download AQUI


Artworks of John William Waterhouse

180 JPG | up to 1900x4000 Pixels | 142 MB
Download AQUI


Art by John Everett Millais
307 jpg | up to 4344*6120 | 251 Mb
Download parte 1 AQUI
Download parte 2 AQUI
Download parte 3 AQUI





COMO A ARTE FEZ O MUNDO

O exercício de utilização da imagem está além do puro ato da criação. O homem reconhece, mesmo que sem muita experiência, o poder e a importância desta. A imagem exerce grande influência sobre a percepção e as escolhas das pessoas. Arte, cultura, mensagem, estão assim associados a um desejo, mesmo que simbolicamente, de manifestar sua necessidade de representação.
Para compreender ainda mais o valor da história da arte é preciso o conhecimento e compreensão deste valor imagético.
Assim, como estudo, em sala ou mesmo extra-classe peço a turma de História da Arte que assistam a estes cinco episódios produzidos pela BBC intitulado "Como a arte faz o mundo" que tratam do modo como nós, humanos, recebemos e produzimos imagens. Associado a este, é claro, o valor do humano nesta representação.


Assista ao cinco episódios da série 
"Como a arte faz o mundo"  no nosso canal do youtube.



DESPERATE ROMANTICS












SIRENS






NEOCLÁSSICO e ROMÂNTICO

NEOCLÁSSICO | ROMANTISMO


NEOCLASSICISMO | ROMANTISMO
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MÚSICA NO NEOCLASSICISMO | ROMANTISMO
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Leitura Complementar [já solicitada em aula anterior] "A Estética e a Questão do Belo nas Inquietações Humanas" de Lúcia de Fátima do Vale clique AQUI




SUGESTÃO DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

MILLER, Judit. Decorative Arts. Styles and design from classical to contemporary.
London: Dorling Kindersley, 2006.
Biblioteca Belas Artes - Unidade III - número: 745 M592d


ECO, Humberto. A história da Feiúra. Editora Record, 2010.




ECO, Humberto [organizador]. História da Beleza. São Paulo. Ed. Record, 2010.

KODA, Harold. Dangerous Lialisons: Fashion and Furniture in the eigteenth century.
London: Yale University, 2004.
Para download deste livro clique AQUI



DESENHO PARA SKETCH

BARROCO



BARROCO

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BARROCO NA MUSICA


Para download do pdf musica clique AQUI














CATÁLOGO CARAVAGGIO



Para download do Catálogo Caravaggio clique AQUI

















VIDEOS DESTA AULA


Para assistir aos videos clique AQUI


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS


SCHAMA, Simon. O poder da arte. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
Páginas: 18 à 189.
Biblioteca Belas Artes Unidade III 7.01(091) S324p 2010




GOMBRICH, E.H. A história da arte. Trad. Álvaro Cabral. Rio de janeiro: editora LTC, 2008.
Para download do livro clique AQUI
Na biblioteca Belas Artes pelos números: 7.01(093) G91h | 7.01(093) G611h
Páginas 387 à 455 [para o livro impresso disponível na biblioteca]
A partir da folha 276 [no pdf acima para download]


DUCHER, Robert. Características dos Estilos. São Paulo: Martins Fontes, 2001
Na Biblioteca Belas Artes Unidade III nr. 7.01(091) D887c
Páginas 104 à 165





BELL, Julian. Uma nova historia da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
Na Biblioteca Belas Artes Unidade III número: 7.01(091) B381u
Páginas 211 à 290


LITTLE, Stephen. ...ISMOS. Para entender a arte.  Rio de Janeiro: Editora Globo, 2013.
Páginas 42 à 63



GRAHAM-DIXON, Andrew [organização].  Arte: O Guia Visual Definitivo
O Guia Visual Definitivo da Arte: Da Pré-história ao Século XXI. São Paulo: Publifolha, 2012.

Páginas 193 à 265

BARROCO EXTRA CLASSE

 Foto em Local Barroco ou junto de um objeto deste período
_ Tire uma foto em um local que tenha o estilo barroco.
_ Ou junto de objeto com estas características;
_ Enviar por e-mail até 30 DE OUTUBRTO
_ Individual
_ Vale 0,2 pontos

MANEIRISMO


MANEIRISMO

Para download deste arquivo clique AQUI

MANEIRISMO













EXERCÍCIOS EXTRA CLASSE

Distorção de imagem
_ Com uso de software e baseado nas distorções dos editoriais de moda:
_ Distorcer uma imagem no estilo Maneirista
_ Vale: 0,2 pontos


Cenário Maneirista
_ Criar em uma caixa de sapato um cenário tipicamente Maneirista
_ Exterior da caixa em PRETO
_ Trazer a caixa até a última aula de outubro

_ Vale 1 ponto inteiro